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Eine Höhle, eine Spielwiese, ein Morgenrot

1 - Bildung – Erziehung – Betreuung: Pädagogische Grundlagen und Querschnittsthemen - §7

Partizipative, naturnahe Außenraumgestaltung für Krippe und Kita

Kinder sind gerne draußen. An sich hat der Außenraum, als größter Bildungsraum einer Kita, das Potenzial, alle Bildungsbereiche zu vereinen. Wie Sie mit wenig Aufwand und kleinen, feinen Materialien ihren Außenraum in einen Experimentier-, Wahrnehmungs- und Bewegungsraum verwandeln, erfahren Sie in dieser Fortbildung. Es entsteht ein strukturierter Freiraum zum Verwurzeln und Sichentfalten.

Ziele:
- Sie kennen die Grundlagen der Außenraumgestaltung.
- Sie erlernen, wie Geborgenheits- und Freiräume im Außenraum gebildet werden.
- Sie wissen "Zeug zum Spielen" von Spielzeug zu unterscheiden.
- Sie können einen Außenraum analysieren und sein vorhandenes Potenzial entdecken.

Inhalte:
- ein klein wenig Theorie und viel Praxis im Freien
- Basiswissen zum kindlichen Spiel
- Begehung eines Außenraumes und Analyse der Strukturen
- Wohlfühlmomente in der Natur

Methoden:
- Praxisteil im Wald
- Input mit Powerpoint
- Austausch, Diskussionen, Reflexion